دسته بندی : مهندسی عمران
تعداد بازدید : ۱ بار
فرمت فایل : doc
حجم فایل : ۴۹۲ کیلوبایت
تعداد صفحات فایل : ۲۰
ترجمه
مقاله بررسی دانشجویان معماری و مهندسی برای بازسازی نمای خانه، نظر،
پیچیدگی و بیان در ۲۰ صفحه فارسی ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل
مقاله انگلیسی
عنوان فارسی :
بررسی دانشجویان معماری و مهندسی برای بازسازی نمای خانه: نظر، پیچیدگی و بیان
عنوان انگلیسی :
Architecture and engineering students’ evaluations of house façades: Preference, complexity and impressiveness
تعداد صفحات فارسی : ۲۰ صفحه ورد قابل ویرایش
سطح ترجمه : متوسط
شناسه کالا : arnn
دانلود رایگان مقاله انگلیسی : http://ofmas.ir/dlpaper/arnn.pdf
دانلود ترجمه فارسی مقاله : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین ۱۶ هزار و ۵۰۰ تومان قادر به دانلود خواهید بود .
بخشی از ترجمه :
چکیده
در
این مطالعه، پنج مجموعه ی مختلف از نمای خانه تک خانواده از تحولات تعاونی
حومه خصوصی مسکن در آنکارا، ترکیه، مورد بررسی قرار گرفت. هر مجموعه شامل
حداقل، پیچیدگی متوسط و حداکثر یک مثال خواهد بود . اگر چه خانه در هر
مجموعه ظاهری دارد که برای اولین بار ساخته شد، جبهه خود را از زمانی آغز
می کنند که توسط صاحبان آنها تغییر می یابند. فرضیه اصلی پژوهش این بود که
یک رابطه U شکل در بالا برای تغییر خانه های متوسط وجود دارد . از سوی
دیگر، فرض شد که پیچیدگی درک و عظمت یک رابطه خطی می تواند با پیچیدگی
افزایش شناخت و شکوه درک کاهش سطح پیچیدگی تغییر یابد . در نظر این دو
فرضیه اساسی، این مورد در نظر گرفته می شود که تفاوت در رتبه بندی از گروه
پاسخ دهنده خاص با زمینه های مختلف وجود دارد. بنابراین، یک پرسشنامه به
۱۰۰ دانشجو در مقطع کارشناسی از معماری و مهندسی گروه ها دانشگاه گازی،
آنکارا (۴۱ از معماری و ۵۹ از مهندسی) داده شد. این دانشجویان خواسته شد تا
در مجموع ۱۵ عکس از پنج سایت مسکن با کمک پنج نقطه مقیاس دیفرانسیل معنایی
تحت سه عنوان. یعنی: رجحان: زیبا - زشت، گرم - سرد، شیرین و لذت بخش –
ناخوشایند ارائه کنند . پیچیدگی: چندان جدی گرفته نمی شود و همیشه سادگی به
آن تحمیل می شود . و عظمت آن گاه قابل توجه و گاه موثر موثرتر باشد . .
نتایج اثبات وجود رابطه طلا با شکل های پیچیده نشان داده می شود و این در
سطح متوسط از پیچیدگی ، همیشه کمتر و پیچیده تر و زننده تر خواهد بود .
نمایی که چشمگیر ترین به نظر می رسید نمایی است که پیچیده تر می باشد ، اما
با این حال، زیادی قابل توجه نمی باشد . در میان این نتایج، دانشجویان
معماری روشهای مهمتری را نسبت به دانشجویان مهندسی بیان کرده اند جواب
آنها با انتقاد از تصمیمات منفی همراه می باشد .
Abstract
In
this study, five different sets of single-family house façades from
private suburban cooperative housing developments in Ankara, Turkey,
were analyzed; with each set comprising one example each of minimum,
intermediate and maximum complexity. Although the houses in each set had
the same appearance when they were first built, their façades have
since been altered by their owners. The main hypothesis of the study was
that preference rates would be high for intermediately altered houses
by showing the existence of a U-shaped relationship. On the other hand,
it was hypothesized that perceived complexity and perceived
impressiveness would have a linear relationship, with perceived
complexity increasing and perceived impressiveness decreasing as the
complexity level changed. In terms of these two basic hypotheses, it was
also assumed that there would be a difference in the ratings of
particular respondent groups with different backgrounds. Thus, a
questionnaire was given to ۱۰۰ undergraduate students of the
Architecture and Engineering Departments of Gazi University, Ankara (۴۱
from architecture and ۵۹ from engineering). These students were asked to
rate a total of ۱۵ photographs from five housing sites with the help of
five-point semantic differential scales under three headings; namely:
Preference: beautiful – ugly, warm – cold, pleasant – unpleasant;
Complexity: unimposing – imposing, simple – complex; and Impressiveness:
impressive – unimpressive. The results proved the existence of a
U-shaped relationship between complexity and preference criteria. That
is, façades representing an intermediate level of complexity were
favored over less and more complex ones. The façades that seemed the
most impressive were the most complex ones, but these, however, were not
the most preferred. Amongst these results, it was also noted that the
architecture students replied in a more critical way than the
engineering students as they criticized what they saw as negative design
decisions.
